timeout-therapy Information

Kontaktperson §52 stk. 3, nr. 6. Vi tilbyder støttekontaktpersons ordninger som er tilpasset den enkelte unge, i og med at vi ikke mener at alle unge er ens og derfor har brug for individuelle løsninger som passer til den enkelte unge. Vi kan tilbyde socialpdagogisk misbrugsrdgivning i trygge og rolige omgivelser. Der er ogs mulighed for at vi kan komme ud til enkelt unge. Vi tilbyder pdagogiske akutture hvor den unge kommer vk fra dens lokalmiljø i korte perioder. Vi har erfaring med at en tur ikke m vare lngere end en mned. - Men vi indgr i dialog med sagsbehandler om den enkelte unges behov. Vi tilbyder at lave pdagogiske observationer. Give rdgivning og vejlede til den unge og forldrene i hverdagen. Praktisk pdagogisk støtte §52, stk. 3 nr. 2. Medvirke til, at den unge og forldrene kan f en sund og en mindre konfliktløs hverdag. Kontaktperson i eftervrn §76 stk. 2 299. Det fremgr af § 91, at personer omfattet af § 6, bortset fra personer som er i fleksjob eller modtager LAB §167 § - Med henblik p at fremme, at en person kan opn eller fastholde aktiviteter, tilbud, ordinr uddannelse, ansttelse i fleksjob eller ordinr ansttelse, kan der gives mentorstøtte i en periode p højst 6 mneder. Personerne kan efter en konkret vurdering gives mentorstøtte i en ny periode p op til 6 mneder ved udløb af en periode. Vi tager udgangspunkt i svel fllesskabet som i den enkelte og dennes forhold til fllesskabet og derfor arbejder vi ud fra at: Møde børn og unge og deres familier med respekt. Forholde sig empatisk og anerkendende til børn, unge og deres familier Ptage sig ansvaret for den gode relation til børn, unge og deres forldre. Varetage barnets og den unges tarv og om nødvendigt fremføre og forsvare den unges behov og interesser. Tilpasse praksis, s den tjener den enkelte unge. Handle med social retfrdighed og med fllesskabets bedste for øje. Vi indgr altid i dialog med den unges sagsbehandler omkring en opgave, som altid er skrddersyet til den enkelte unge. S den unge fr en positiv oplevelse af relationen. Vi ...