Reduca Competitors

Vår uppgift är att ge specialpedagogiskt stöd till skolhuvudmän, främja tillgången på läromedel, driva specialskolor för vissa elevgrupper och fördela statsbidrag till studerande med funktionsnedsättningar och till utbildningsanordnare. Det övergripande uppdraget är att alla ska ges möjlighet att nå målen för sina studier och utbildning.

Studiefrämjandet is one of the largest study associations for adult education in Sweden. We work mainly in the field of non-formal life-long learning. We have been part of the tradition of non-formal adult education – folkbildning – in Sweden since our foundation in 1959. We organise study circles, cultural events, seminars and projects in all of Sweden's municipalities. Plenty of topics Studiefrämjandet's particular specialisms are nature, animals, the environment and culture. But our topics vary and always depend on what our participants want to study. It might be gardening, parenthood, energy transition, watercolours, pet care, languages or programming computer games.There is a strong focus on activities for young adults, especially popular music, role-playing, dance and theatre. Music accounts for almost half of everything we do. We also run a showcase, Nemis – New music in Sweden (www.nemis.se)

Vi inom Lärande i Sverige AB vill bidra till samhällsutvecklingen genom att utveckla nya utbildningskoncept och effektiva metoder för lärande. Vår mission är att ge så många barn och ungdomar som möjligt de bästa förutsättningarna att utvecklas och lyckas under skoltiden – och i framtiden. Vi växer med egna medel på en stabil grund. Eventuell vinst återinvesteras för att utveckla verksamheten vidare. Det har resulterat i att vi flera år i rad har tilldelats utmärkelser för stark tillväxt och en sund ekonomi. Vi finns sedan flera år i rad med på listan över årets gasellföretag, årets superföretag och även på Ahrens tillväxtlista. Vi bedriver skolverksamhet både på grundskolenivå - Erlaskolan, och på gymnasienivå - Realgymnasiet. Vårt huvudkontor ligger i Norrköping.