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Pagina non ufficiale. L’Istituto pone al centro della propria azione la formazione professionale e personale dello studente. A tale scopo il processo di insegnamento-apprendimento si sviluppa su tre dimensioni: l’istruzione intesa come acquisizione di conoscenze e sviluppo di abilità e competenze necessarie, oltre che per la partecipazione attiva e consapevole alla vita pubblica, per l’inserimento nel mondo del lavoro o la prosecuzione degli studi; la formazione intesa come sviluppo di una coscienza personale e di comportamenti rispettosi di sé e degli altri; l’orientamento finalizzato alla conoscenza di sé e alla capacità di operare scelte consapevoli e coerenti con le proprie attitudini e aspirazioni. Per raggiungere questi obiettivi l’Istituto si impegna a garantire: l’efficienza del sistema organizzativo; l’aggiornamento del personale nelle competenze relazionali e comunicative e nell’utilizzo delle nuove tecnologie; l’efficacia dei processi di progettazione ed erogazione del servizio; la valutazione periodica del sistema con l’individuazione di eventuali carenze riscontrate; l’opportunità per tutte le componenti la comunità scolastica di partecipare consapevolmente alle attività progettuali finalizzate al miglioramento e allo sviluppo. I docenti ritengono fondamentale, per la riuscita del percorso educativo dello studente, condividere con il personale scolastico, le famiglie e le altre agenzie educative, le seguenti finalità promuovere il senso di responsabilità attraverso la riflessione sulle ragioni del proprio pensiero e delle proprie azioni con e verso gli altri; favorire comportamenti coerenti con i valori della convivenza civile e democratica; sviluppare il senso di solidarietà e di disponibilità verso l’altro; sviluppare il senso di appartenenza alla comunità scolastica; educare alla valorizzazione delle diversità; valorizzare talenti e personalità; favorire la capacità critica e l’autonomia di comportamento e di giudizio.

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